破雲濤萬裡紅

個人簡介

馮浩然

2019級曆史學專業

入選優異本科生培養計劃、西南大學曆史文化學院第一屆吳宓“史學新秀”論壇

華東師範大學2022年曆史學系優秀大學生夏令營暨第十四屆全國曆史學本科生論壇，并獲一等獎

獲得國家獎學金、複旦大學曆史系大學生夏令營候補營員、中國人民大學曆史學院大學生夏令營優秀營員

論文發表于cssci輯刊《近代中國》，現已保研至中國人民大學中國近現代史專業

曆史結緣

在最開始，馮浩然的第一志願不是曆史學，“我剛剛進曆史系的時候，心裡面其實是有點失落的。但是随着學習的深入，我逐漸體驗到曆史的魅力”。讓他印象最深刻的是朱毅璋老師的外國古代史。課程一開始朱老師教同學們寫論文，培養學生對學術規範的重視和思考問題的意識。在寫論文的過程中，他感受到了創作的樂趣；在思考的過程中，他感受到曆史是一門很有創造力的學科。在朱老師這樣的思維引領和曆史系整個良好風氣的影響下，馮浩然逐漸加深了對曆史的了解，逐漸培養出了自己對曆史這門學科的興趣。

大一的時候馮浩然沒有加入社團，但是參加了勤工儉學。他在圖書館工作，一個星期上四次班，一周總共是八個小時。大一時的學業壓力與大二大三時比起來尚輕。但是仍需要壓縮周末的娛樂時間來平衡。晚上馮浩然基本上沒有很多空餘的時間，圖書館的工作是從早班一直到晚上十點，他會選擇把班排到晚上，跟自己課程不沖突的同時，也能留出來足夠的時間在周末去完成作業以及一些其他學習任務。“我們還是需要通過自己的安排和想法壓縮一下時間來平衡工作和學習”。

博觀約取

談到如何找到自己感興趣的領域并進行深入研究，馮浩然學長回憶道：“首先我們要了解自己的情況，可能在大一大二的時候，我們還處于一個需要博觀的狀态。從各種方面去汲取養分，每個領域都會有一些涉及。那麼這個時候其實我們可以有很多嘗試。在每個領域裡面，挑兩三本去看。我當時就是這樣做的。”馮浩然認為，廣泛閱讀能使讀者對曆史事實和領域特征建立大概的認知。每個時段有每個時段不同的研究方法，研究思路，同時不同時代的史料情況也是不一樣的。基于這些認識再去深入思考、了解，才能尋找到自己适合的方向。總而言之，方向的選擇還是因人而異的。

在廣泛的閱讀之後，馮浩然了解到中國近現代史領域的研究深度和廣度都較為廣泛，同時也有很深厚的研究潛能。但是他也意識到，研究中國近代史的知識要求比較高。在知識紮實的基礎上，再去了解西方對中國的重要影響，在中西之間融會貫通，這樣才可以做好近現代史領域的研究。“如果我能夠把近現代史給做好，對近代前後時段的認識都會更加深刻。所以我就想，能不能通過深入近現代史領域，打通對整個曆史的認識。”馮浩然選擇現下的研究方向便是基于這個理由。

保研争取

馮浩然決定争取保研有兩方面原因，一方面是他深感研究曆史學之魅力，另一方面是因為個人的成績可以争取保研的機會。在主觀和客觀之間的因素的推動之下，他選擇争取保研。在大一大二時馮浩然沒有做太過深入的準備，并沒有刻意聚焦很細的領域。“保研準備開始的話，應該是在大三下學期之前的那個寒假。那時我們就開始有一些前期的工作要着手去準備了，要思考我要用什麼樣的代表作，去應對這個夏令營以及保研過程中的各項工作。”   

馮浩然提到：“ 在保研的路上，代表作是最重要的工作之一。”在已經有一篇代表作的情況下，他在大三上的寒假開始正式做第二篇代表作。在寫代表作的時，馮浩然和他的指導老師梁敏玲老師反複讨論修改過很多次，最後趕在截止時間之前幾個小時才最終完成。帶着兩篇代表作，他參加了複旦和人大的夏令營。受疫情影響，夏令營以線上的形式開展，主要包含論文評議、講座和面試三個環節。“面試之前的講座和論文評議雖然不是面試，但也可以多學習一下經驗，和更多的同輩交流。”

經驗建議

談到準備保研過程中需要關注的問題，馮浩然提出了三點注意事項。第一點是時間，即完成相應任務的時間節點，自己心裡面要有數。“我們未必要做一個很詳細的時間表，把今天要做什麼，明天要做什麼寫的很清楚。但是最起碼肯定要有一個時間節點的意識”。在松散時光裡度過每一天，是很難去應對保研這個緊張局面的。第二點是信息。準備保研的同學要對保研的各種信息很清楚，這個時候就需要去關注一些相關學科的公衆号，還有關注自己想要去的學校的公衆号，可以加入一些信息共享群，在群裡面了解一些相關咨詢。如果對信息把握不夠全面，就會陷入被動的局面。第三點是心态，良好的心态于成功保研來說是至關重要的。在緊張的保研環境之下，如果心理狀态沒有調試好，很難應付得了如此繁重的保研任務。最好的辦法就是給自己一個心理預期，例如自己最差的會去哪裡，是可以接受的。如果有心理上的良好狀态，在面對那些很繁重的壓力，面對夏令營的諸多挑戰的時，我們就不會太慌亂。

在争取保研的道路上，馮浩然得到了曆史系老師們的悉心指導。班主任郭世強老師引導他走上學術的道路、朱文亮老師指導他的論文修改，以及平時他請教較為頻繁的梁敏玲老師、張毅老師、羅誠老師和黃忠鑫老師，“他們都是很認真，很愛護學生的老師，同時我也借這個機會向諸位老師表示感謝”。

保研成功是對馮浩然過去三年努力的肯定，也是他未來繼續揚帆起航的新起點。“且持夢筆書奇景，日破雲濤萬裡紅。”馮浩然願以此詩與同學們共勉。

文字 | 馮浩然 羅雅曦

排版 | 羅雅曦 

初審 | 李秋平

複審 | 肖丹

終審 | 魏霞