1.能測試出筆試和單一面試所不能體現的能力或者素質；

2.能根據考生的行為特征來進行更加全面、合理的評價；

3.能使考生在壓力之下表現自己各個方面的特點，因此能夠有效地預測其在真實團隊中的行為有很高的效度；

4.能使考生有平等的發揮機會從而快速表現出個體上的差異；

5.能同時比較（橫向對比）競争同一崗位的考生的表現。

Vava老師提出可用這九個字「聽其言，觀其行，做比較」總結無領導小組面試的目的。

1.思維敏銳（思維）——洞察力 創新性

能站在全局的角度分析問題，抓住問題的關鍵點，有速度、深度、新意地提出觀點。

2.人際通達（人際）——同理心 影響力

能夠站在他人的角度去思考問題，理解他人的情緒和意圖，傾聽他人，表達自己，促進團隊協作。

3.追求卓越（動力）——事業心 領導欲

渴望成功，有清晰的目标，為自己設立更高的标準，希望不斷突破，有領導意識，渴望帶領團隊取得成功。

4.堅忍不拔（執行）——抗壓性 意志力

能夠以積極的心态應對工作中的壓力與困難，耐得住寂寞，持續高效地克服困難、障礙，推進工作的落實。

• 領導者：抓住關鍵，提出整體思路，組織協調，把握方向。

  作為領導者，要注意互動與反饋，發現成員閃光并适度引導，讓每位成員都擁有發言機會，最後進行階段性總結，保證讨論方向一緻，并及時發現漏洞。

  
  

• 時間管理者：劃分與管理時間，推進議程。

  作為時間管理者，要引導大家合理利用時間，使讨論效果達到最大化，使所有人在有限的時間都能說上話，适當打斷發言超時、啰嗦、偏題的同學，為總結者預留時間。

  
  

• 記錄者：記錄觀點，歸納整理。

  作為記錄者，要科學記錄、條理清晰，莫遺漏重點；如果到最後仍沒有總結者出現，則可順勢争取總結者角色。

  
  

• 建議者：“點子王”，思維活躍，富有創意，對某個領域很熟悉。

  作為建議者，有觀點一定要提出，并讓面試官記住你是該觀點的提出者，珍惜每一次發言的機會，邏輯清晰。

  
  

• 總結者：語言表達能力強，有全局意識，抓住重點，邏輯清晰。

  作為總結者，要厘清小組讨論脈絡。時間若有富餘，可問團隊成員是否有補充，最後感謝團隊成員。

Vava老師提到，要根據自身的特質，選擇在無領導小組面試中擔當什麼角色，并不是充當領導者才是好的表現，最重要的是使團隊達成讨論目的，并且在讨論過程中充分展現個人優點和特質。

1. “什麼都不說”
   

2. 啰嗦

3. 陷入細節讨論

4. 陷入鬥争階段

5. 過分标新立異，天馬行空

形式：

• 一般有7到11位小組成員，以及3位以上的面試官。

• 分為閱讀材料、自由讨論和總結彙報發言（從小組中選出一人）三個環節。

常見題型：

• 開放式：您認為什麼樣的領導才是好領導？

• 兩難式：您認為能力和合作精神哪個更重要？

• 排序選擇：若母親、妻子、兒子三人同時落水，該先救誰？

• 資源争奪：公司隻有500萬獎金，不同部門應如何分配？

• 實際操作：針對存在的問題設計一個實際操作方案。

注意事項：

• 正式讨論開始以後，大家就臨時組成了一個工作小組，相互稱呼時請稱呼對方的編号。組内沒有既定的領導者，組内也不允許再分成小組；

• 讨論過程中，手機需要調至靜音，不允許離開座位，因為随意走動會造成評委評分混亂；

• 讨論過程中，嚴格禁止使用舉手表決或投票表決的形式，所有結論的達成都要通過讨論來實現；

• 整個過程中，評委隻控制總時間，不提醒每個步驟的時間，所有程序由大家自行組織。讨論階段，評委将不再回答任何問題，若題目信息不足，可自行假設。