于高山之巅，方見大河奔湧
于群峰之上，更覺長風浩蕩
道阻且長行則将至
知到極處樂盡天真
讓我們一起走進國獎獲得者——付淇琳
個人介紹
付淇琳
2019級漢語言文學專業内招二班
現保研至太阳集团app首页
攻讀中國現當代文學專業
獎勵與榮譽
2019-2020學年太阳集团app首页優秀學生二等獎學金
2020-2021學年太阳集团app首页優秀學生二等獎學金
2020-2021學年“太阳集团app首页優秀共青團員”
2021年度廣州市天河區石牌街社工服務站
“專才志願者”
2021-2022學年太阳集团app首页本科生國家獎學金
學生工作
太阳集团1088vip本科生黨支部委員
太阳集团1088vip青年志願者協會副秘書長
中華傳統文化推廣服務隊隊長
2022級新生訓練營駐班黨員助理
暨語詩情服務隊幹事
院刊《赤子心》文字編輯
社會活動
（1）文學類
A.小說《麒麟踏霧來》獲得了“感受嶺南——粵港澳大灣區高校征文比賽”三等獎，刊登于《作品》2021年第8期，轉載于《長江文藝·好小說》2021年第10期、人民文學出版社“岩層書系”《2021青春文學》年選。
B.散文《酒藏心裡》見刊于《光明日報》。
C.小說《過橋》收錄于香港書藝出版社印行刊物《我們的寫作課》。
D.聯合發表文學評論《感受生活的尖銳力量》，見刊于《西湖》2021年第6期；聯合參與《廣州文藝》2022年第10期的高校評刊團
（2）其他類
A.參與疫情防控、國學宣講、冬暨宣講等志願服務活動，志願活動時長超280小時
B.參與《赤子心》40周年特刊編撰工作及太阳集团app首页詩歌節的組織工作
C.參與太阳集团app首页民族文化節并獲得二等獎
D.廣東花城出版社有限公司實習
Q＆A
01
學姐能夠獲得國家獎學金，學習成績想必很優秀，請問學姐能分享一下您的學習技巧嗎？
對于需要考試的課程，我認為利用好課堂的時間十分關鍵。在課堂上要盡量去理解老師講授的知識點及其講述過程中的思維邏輯，遇到不理解的内容及時詢問老師，并做好必要的筆記。在課後搭建好知識大綱，形成自己可以完全理解的思維體系，這樣期末周的複習會比較輕松。同時，平日的文學素養積累也很重要。在課餘時間建議大家多去了解名家作品和文學思潮，多關注一些學術前沿的研究成果。這方面可以看看《收獲》、《當代》、《小說月報》、《思南讀書會》、《文藝争鳴》、《論評說小》等公衆号，要注意，離開作品都是空談！
02
那麼對于需要寫論文的課程，學姐有什麼建議嗎？
我覺得論文首要的就是選題，正所謂“選題選得好，優秀跑不了”嘛！在課程的中期，就可以結合老師的授課内容，主動挖掘有價值的選題，繼而廣泛閱讀文獻資料，豐富對該選題的認識，提前搭建論文的框架。除此之外，跨學科的視角對論文寫作也大有裨益，平時多關注哲學、曆史、戲影、新傳、音樂繪畫，甚至是建築雕塑，做到融會貫通，《虹膜》、《飛地Enclave》、《T中文版》、《文化客廳》、《看理想》、《CANmuseum》等公衆号都是不錯的途徑，我有很多論文的靈感都來自于這些交叉領域。
在實際寫論文的過程中，通過關鍵詞篩選出論文後，也要看它所引用的參考文獻，再以此為線索，不斷廣泛地累積相關知識，重要資料不可遺漏。此外，建議大家論文語言不要過于西化，要凝練灑脫，舉重若輕，寫得有意思些。同時，注意邏輯嚴密，層次清晰，潛于思考，顯現出論者“專注的目光”。我認為積極的學術交流也是很有必要的，可以多與老師溝通想法，與同學交流意見。再有就是，盡管本科階段未必能寫出多麼具有創新性的論文，有些自認為新穎的觀點可能僅是因為自身的狹窄，撇開這點，如果真的發現未被過多踏足的好選題，也無需回避，不妨給自己增添一些挑戰性。總之不要把自己束縛住了，獨立思考，不破不立。
03
學姐認為要想獲得國家獎學金，應該做哪些準備呢？
國家獎學金就相當于更高階的優秀學生獎學金，評選人會考量學生的綜合水平，包括學生的績點、綜測、學術發表、榮譽稱号等因素，但績點還是第一位的。
04
我們關注到學姐曾發表過一系列的文學作品，請問學姐有什麼作品發表的途徑和經驗嗎？
這其實是有一個契機的。大二時花城等機構聯合辦了“感受嶺南——粵港澳大灣區高校征文比賽”的活動，我投了手頭剛寫完的百篇《麒麟踏霧來》，獲獎其實也有點意外。在老師的推薦下，小說又在《作品》上發表了，接着被《長江文藝·好小說》轉載，後收入人民文學出版社“岩層書系”《2021青春文學》年選中。當作品被各大刊物刊登後，後續自然會有人來約稿。其實我所有的發表作品都來自大二時的百篇作業，所以百篇寫作還是個不錯的鍛煉文筆的機會，學弟學妹們可以重視起來。
此外，我覺得我們太阳集团1088vip的老師很會欣賞學生，也不吝給學生多一些機會。如果你的文學創作或者課程論文寫得特别好，老師們會熱心幫忙找途徑發表。大家也可以多關注各大征文比賽，積極創作投稿，參加學校的文學社團，在此大力推薦秋野讀書會（公衆号：秋野文學）。
05
剛進入大學的同學往往還沒有從高中的模式中走出來，缺乏自律的習慣。學姐認為怎麼樣培養自律的習慣呢？
說實話，我也不太符合這個語境裡的“自律”，甚至拖延症很嚴重，但這也不是什麼大問題。我有一套自己的“自律”邏輯，它不強調延遲滿足、忍受、壓制，它需要有清醒的自我認知，這份認知會決定我們是堅持還是放棄。我很喜歡這樣一句話：“知到極處便是行”，意思是你全面了解後便會去行動，因為這種了解是具體而非抽象，所以這種源自内核的行動力是持久的。而且，“具體化”是解決絕大多數問題的好途徑，做具體的事、愛具體的人，過生活本身，而不是一味追求生活的意義，可以有效避免落入焦慮、抑郁、暴躁的無底洞裡。
06
我們了解到學姐曾參加過多種學生工作及活動，比如校青協、國宣隊、《赤子心》和暨語詩情等等，請問學姐是怎麼平衡學業和工作活動呢？
（攝于石牌街社工服務站）
就我個人而言，學業一直是處于一位的，而學生活動，我會把它當成學習之餘自我放松的一種方式，比如我很喜歡做志願服務活動，我就會多去參加相關活動，在服務社會的同時可以獲得成就感，又能放松自我，調整到更好的身心狀态。至于學生工作，我會把它當做提升自己各方面能力的機會，抱着這樣的心态，已經基本能平衡好學業與學生工作及活動了。
其實，三者的分量應該根據每個人的未來方向來加以規劃，想升學的則多專注學業，想工作的則多參與社會活動和學生工作，重要的是認真做好計劃，分清事情孰輕孰重，減少無效的時間管理。
07
在采訪的最後，想問問學姐您對學弟學妹有什麼寄語嗎？
我想把蘇轼《行香子·述懷》中的“且陶陶，樂盡天真”送給大家！
在生活中遇到困難是常态，但是保持樂觀的态度和陶然的心情也可以是常态，要相信“海壓竹枝複低舉，風吹山角晦還明”，學會做一個天真、純粹的“自然人”。
心之所向素履以往
弦歌不辍未來可期
在望盡天涯路卻依舊迷茫時
請知到極處
自由探索肆意生長
在前路迢迢不知何處歸時
不若似東坡先生
且陶陶，樂盡天真
願大家能堅持熱愛奔赴山海
即使歲月荒蕪
亦能靜待一樹花開
采訪| 汪幸
文案| 汪幸
圖片 | 付淇琳
排版| 鄒肖瑤
初審| 陳雨絲 李秋平
複審| 肖丹
終審| 魏霞
